觊发k8旗舰厅

2012 年心理健康教育教研室工作总结

一年来，在上级有关部门的强有力的领导下，教育学心理学的教研工作取得明显进展。

1、常规工作

（1）制定《教学研究室工作规程》、《青年导师制度暂行办法》等制度，推动教研工作有序进行。

（2）保质保量完成觊发k8旗舰厅、学院交给的日常工作。政治学习有序开展，业务进修积极性高，效果好。

2、队伍建设

（1）加强引导，带领教师从事与教学直接相关的项目研究。所报课题与专业建设的关联度得到明显提升，项目研究对课程建设、教学改革、学生发展的联动作用日益显现。在区级课题的引领下，先后设置两个教学改革项目。引导学生走出觊发k8旗舰厅，走向社会，深从事时政研究。在这个过程中，教师的实践意识与实践能力得到了强化与发展。

（2）重视培训，为专业发展积蓄人力资源。先后输送了4位教师参加各项培训，对课程教学、基地建设产生了积极的影响。

（3）强调科研，提升教师的理论水平。以高教类期刊为目标，引导教师发起冲击。顺利完成觊发k8旗舰厅下达的科研指标。与2011年相比，申报项目的数量与质量都有较大幅度的提升。

2、课程建设

（1）立足核心课程，形成合理梯队。把专业课程分为“精品课程”、“核心课程”与“一般课程”三类，大力强化核心课程建设，为冲击精品课程奠定良好的基础。

（2）强化实践课程，满足实际需求。汲取“双元制”、“三明治”、“千层饼”模式的精髓，大力强化实践课程与课时的研发。对所有课程都提出了实践课时的比重.

3、教学改革

（1）引导教师全面卷入教学改革。2006年，紧扣教学发展需要，本教研室教师申报各类教学改革项目4项。

（2）主动介入教育实习探索的经验总结工作。教研室教师的足迹遍布全。ü、座谈、观察、问卷等方式取得了极其宝贵的信息与经验。

随着教学改革的深入以及广大教师的卷入，对课程建设产生了良好的互动。众多信息与体验开始反馈到课程建设与改革当中，课程与教学的效果正朝着良好的方向发展。

心理健康教育教研室

2012年12月